Ontmoet het i-Learn teamlid – Ann

Ik werk als projectmanager in het KU Leuven-team, dat instaat voor de didactische onderbouw van het project. Dat gaat dan onder meer om het ontwikkelen van leersporen en het ondersteuningstraject voor leerkrachten om i-Learn MyWay te gebruiken in hun lespraktijk.

Ik ben mijn carrière gestart als lesgever Nederlands voor anderstaligen in een Centrum voor Volwassenenonderwijs en combineerde dat met een job als praktijklector vakdidactiek NT2 in de lerarenopleiding van Groep T, wat nu UCLL is geworden. Later ging ik aan de slag bij een centrale onderwijsondersteunende dienst aan de KU Leuven, waar ik me verdiepte in onder meer educatieve technologie.

Van zodra ik over het initiatief las/hoorde, was ik erdoor gecharmeerd. Het is een project waar veel leerlingen en leerkrachten baat bij zullen hebben. De laatste jaren was ik ondergedompeld in een context van hoger onderwijs en zag ik tegelijk bij mijn opgroeiende kinderen (van 10 & 10 en 7 jaar) dat educatieve technologie ook in het leerplichtonderwijs een grote meerwaarde kan hebben.

Slapen.
Nee, dat is een (half)grapje. Ik jog graag, ook al is het niet snel of ver of bijzonder vaak. Ik doe het pas enkele jaren en had niet verwacht dit ooit te zeggen, maar het geeft me energie. De wereld kan er plots veel mooier uitzien na een aangenaam loopje.
Ik leer sinds twee jaar ook Russisch, gewoon voor de fun. Ik wilde een taal leren die volstrekt onbekend was en kan echt van genieten van de ontdekkingstocht die deze hobby me brengt. Ik voel me soms kinderlijk blij als ik een tekst kan ontcijferen en inzicht verwerf in grammaticale structuren. Het is pittig en verfrissend tegelijk!
De meeste vrije tijd gaat natuurlijk naar mijn dochters. 🙂

Ik zou dit enkele jaren geleden nooit hebben durven toegeven, maar… boeken van Sophie Kinsella. Heerlijk om me in zo’n feelgoodverhaal onder te dompelen!

Eigenlijk mag je me nergens voor wakker maken, behalve misschien als je heel lekker eten meeneemt.

Naar de lagere school ging ik graag. Het middelbaar onderwijs lag me minder. Een probleem waar ik mee te maken had, was dat ik voor sommige vakken een buitengewone interesse had en voor andere vakken absoluut niet. Gevolg was natuurlijk dat het leren vanzelf ging voor die eerste categorie en ik schoolmoe werd door de tweede. Een aanpak op maat van mijn leernoden zou me zeker geholpen hebben.

Ik wil wel een keertje naar Rusland gaan om mijn pas verworven taalkennis toe te passen in het echte leven. Waarschijnlijk stel ik dan vrijwel meteen vast dat ik minder ver sta (en versta) dan gehoopt, maar ik kan alleszins de weg vragen en hopelijk min of meer de uitleg begrijpen!

• Film: ik vind de Before-trilogie van Richard Linklater heel goed (Before Sunrise, Before Sunset, Before Midnight) en Romeo & Juliet in de versie van Baz Luhrmann.
• Tv-serie: ik heb een nogal eclectische smaak op dit vlak en verslind alle series die me kunnen bekoren.
• Boek: als ik veel tijd heb (wat helaas niet zo vaak voorkomt), lees ik graag Jane Austen en Emily Brontë. De laatste jaren heb ik enkele boeken van Dirk De Wachter gelezen. Zijn kijk op de wereld ligt me wel. Momenteel ben ik bezig in ‘Between You & Me: Confessions of a Comma Queen’ van Mary Norris. Ook daar herken ik me als taalliefhebber in.
• Vakantiebestemming: ik heb een zwak voor Amerika en Canada, maar ben er nog niet dikwijls geweest en heb er slechts een fractie van gezien. Mijn top 3 van Europese steden is Parijs, Barcelona en Verona.
• Held (fictie of in real life): eenhoorns, die overigens ooit écht hebben bestaan (maar dan wel minder wit en beglitterd dan in onze fantasie)